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频道:我们的头条 日期: 浏览:278

01

当孩子不想上床睡觉

这样说:还有10分钟就到睡觉时刻了,先洗漱仍是先讲个故事?

不这样说:还不回你的房间去,这么晚了,别玩了,从速!我都说了几遍了!

孩子的心声:爸爸妈妈,我不困就不想睡觉。或许我想看电视,或许想做风趣的事儿,我还不知道时刻是怎样回事呢?只需你们规则睡觉时刻,让我恪守它,也就把我身体的生物钟定好了,我会逐步养成准时睡觉的习气。当你对我“这样说”,我会挑选我喜爱的做,然后水到渠成地睡觉去了。不过,我有病的时分或许仍是破例啊!

02

当孩子说“不”的时分

这样说:好的,你能够说“不”,但是,我需求听听你说“不”的原因,我才干了解你。能够吧,说出来吧。

不这样说:小孩子懂什么,你怎样这么犟啊,我是对你好。

孩子的心声:爸爸妈妈,当我说“不”时,我在测验我的独立性,想证明我在长大,或许,我便是不能承受你的教训,或许,当你对我“这样说”,我在学习不惧怕他人,勇敢地表达自己实在的主意。

03

当孩子不小心弄坏了东西

这样说:不要紧,这次有了经历,今后就不会弄坏了。每个人都会犯错,我也会,不如试试把它修好吧。

不这样说:你看你这孩子,把这么贵的东西搞坏了,我下次还能给你买吗?

孩子的心声:爸爸妈妈,当我把东西弄坏的时分,我很紧张也很惧怕。当你对我“这样说”,我会感到你们真了解我,我今后也会留意的。


04

当孩子不让他人玩玩具

这样说:想一想,你先玩5分钟,再给他玩10分钟,仍是先给他玩5分钟,你再玩10分钟,仍是给他别的一个玩具玩?

不这样说:你要学会共享啊。快给他玩一瞬间。

孩子的心声:爸爸妈妈,我特别喜爱我的玩具,真不想让他人玩儿。我怕他弄坏了。当你对我“这样说”,我或许会让他玩儿,或许给他玩另一个。

05

当孩子用哭来到达意图

这样说:假如你不哭的话,咱们一同看看怎样办。安静下来,你想对我说什么?……

不这样说:哭哭哭,你就知道哭,哭有用吗?我怎样有你这样的孩子。

孩子的心声:爸爸妈妈,哭但是我的一个有用的兵器呀。曾经我使用时就成功过,我要到了我想要的东西。所以,我就用哭来试试你们的反响;或许,哭是我天性地表达自己的办法,我还没有学会究竟应该怎样向大人说话呢。当你对我“这样说”,你在耐性教训我一个新的办法。

06

孩子把水、牛奶等撒了一桌子

过错做法:训孩子:“你怎样这么笨?连个杯子都拿不住。”更有甚者随手给孩子一巴掌。

成果:大人和孩子都很气愤,工作一团糟,孩子学会经过发脾气、打人解决问题。

正确做法:安慰孩子:“孩子,没事,我知道你不是故意的,下次留意啊。你把桌子擦洁净好吗?”

成果:孩子得到的体谅,立刻向大人抱歉,并快乐的把桌子擦洁净。孩子学会宽恕。

07

孩子写作业磨,该睡觉了,作业没写完。

(孩子作业多,孩子没磨,不在此列)

过错做法:训孩子:“你气死我了,怎样又没写完,我一瞬间不看着都不行,快点写!我看着你。”

成果:孩子并不着急,仍然渐渐悠悠,心里想:“写不完有我妈呢。”

正确做法:严厉地、安静地对孩子说:“孩子,写作业是你的事,你要对自己的事担任,没写完禁绝写了,该睡觉了,明日自己去校园跟教师解说吧。”

成果:孩子意识到自己的过错,很懊悔,心里想:“这下完了,怎样跟教师说呀,看来明日写作业得快点了,否则还得挨批。”


08

孩子见人不打招待,没礼貌

过错做法:当众训孩子:“你这孩子怎样这么没礼貌?连问候都不会,我平常是咋教你的,没出息。”

成果:孩子的自尊心遭到很大损害,觉得问心有愧,自卑感情不自禁。

正确做法:给孩子台阶下:“我孩子有点不好意思,渐渐就好了,他平常也挺有礼貌的。”举个有礼貌的比如。

成果:孩子知道错了,心想:“这次没做好,下次必定做好,不能让爸爸妈妈绝望啊。”

09

孩子的袜子脏了

过错做法:家长:“把袜子脱下来,我给你洗。”

成果:孩子心安理得地承受了,心里以为爸爸妈妈便是为自己服务的,正常,横竖他们也不累。

正确做法:和孩子商议:“孩子,你把自己的袜子洗了,好吗?妈妈今日很累啊,能不能把妈妈的袜子也洗了啊?谢谢孩子啊。”

成果:孩子遭到尊重,洗袜子去了,心里想:“我今后要多关怀一下爸爸妈妈啊,我也是家里的一员啊,他们越来越老了。”

10

孩子问了个问题,大人不会

过错做法:不快乐:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想点啥。”

成果:孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,囫囵吞枣。

正确做法:快乐:“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。但是我不会,咱们一同研讨研讨吧,好吗?”

成果:孩子心里很快乐,今后遇到问题必定锲而不舍,非研讨理解不行。

11

孩子早上不起床

过错做法:发火:“你怎样还不起?要迟到了!”随手打两巴掌,手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

成果:下次仍旧。

正确做法:安静地说:“孩子,我就叫你一次,假如你不起,就会迟到,会挨批,这是你自己的事,你自己处理好。”孩子没及时起床,没吃早饭,还迟到了。

成果:下次一叫就起床。


12

一向看电视不睡觉不写作业

过错做法:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

成果:孩子满肚子不快乐地去了,心里恨你,说你是暴君。

正确做法:安静对孩子说:“孩子你该写作业了,假如写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时刻就关电视。”两边各退一步。

成果:时刻到了,孩子自动关电视,去睡觉或写作业。

13

大人做错事了

过错做法:强词夺理或视若无睹。

成果:孩子心里想:“凭啥你犯过错就不供认呢?嗯,当大人好,有错也不挨批。”

正确做法:供认自己的过错,向孩子抱歉。

成果:孩子今后做错事了,自动抱歉,觉得理所应当。

14

家长会教师告状,家长挨教师批评了

过错做法:一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂。

成果:孩子没任何自傲,要么学会暴力,要么胆怯,一句话不敢说,学会说谎,不敢和爸爸妈妈说真话,怕挨揍。

正确做法:先把孩子的长处讲讲,然后剖析缺乏的原因,鼓舞孩子,信任孩子下次必定会有前进。

成果:孩子变得愈加自傲,对学习感兴趣,乐于问教师问题,成果会有所提高,人际关系得到改进。

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