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走进扬州

扬州是美丽的、妩媚的。说到扬州,咱们首要想到李白的“焰火三月下扬州”,杜牧的“十年一觉扬州梦”,还有张若虚的“春江潮水连海平,海上明月共潮生”。五月的扬州城美轮美奂,一把油纸伞,满城细雨飞。2019年5月23日至26日,钟屋小学语文科组黄清、朱文蕊、余雯雯、范丽萍、杨中宝教师与帮扶结对校园华文校园蒋福方教师一行6人前往扬州参与第28届现代与经典扬州语文教育观摩研讨会暨扬州市邗江区夸姣教育讲堂语文教育展现活动。


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专注学习


会场“全家福”

踏入扬州大校园门的那一刻起,人立马变得既年青又赋有生机起来。咱们要全身心的投入到学习中去,让自己学有所获。


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精彩讲堂


此届研讨活动,课程丰厚,大咖聚集,有咱们耳熟能详的王崧舟、薛法根、管建刚、何捷、孙双金、罗才军等,也有许嫣娜、肖邵国等青年名师。


扬州市邗江区教育局局长何云峰开幕式致辞


冯长宏:《阅览是心灵的游览,游览是心灵的阅览》

冯教师建议阅览推行不仅仅只是在校园内部,凭仗讲堂的有限时刻,一同也需求全社会由理念变认识,再到举动,最终可以养成一种习气。只要上升到国家层面,大力推动,淡化查核,才能让学生实在得到好处。冯教师的陈述为咱们描绘了邗江教育大阅览深度进行时的夸姣场景,问候一切的阅览推行人。


许嫣娜

江苏省常州市局前街小学副校长、闻名特级教师,执教二年级观摩课《大象的耳朵》。


王崧舟

杭州师范大学教育学院教授、闻名特级教师,执教六年级观摩课《爱莲说》。


管建刚

江苏省苏州市吴江区试验小学副校长、闻名特级教师,执教四年级观摩课《音乐之都维也纳》。


薛法根


江苏省苏州市吴江区盛泽试验小校园长、闻名特级教师,执教五年级观摩课《半截蜡烛》。


江苏省扬州市维扬试验小学、扬州市小学语文学科带头人,执教六年级观摩课《丢失的一角》。

杨元娣


孙双权

江苏省南京市北京东路小校园长、闻名特级教师,执教五年级观摩课《景阳冈》。


戴建荣

上海市浦明师范附小、全国赛课一等奖获得者、全国闻名教师,执教二年级白话外交观摩课《留意说话的口气》。


罗才军

杭州市卖鱼桥小学教育集团总校长、闻名特级教师,执教五年级观摩课《文言文三则》。



何捷

福建省福州教育研究院小语教研员、全国赛课一等奖获得者、闻名教师,执教三年级观摩课《鹿角与鹿腿》。


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沟通研讨


学而不思则罔,思而不学则殆。”行走在研学的路上,每一阶段的课程介绍,咱们总会不谋而合的聚中到一同,聊聊收成,谈谈启示,力求把一点精彩都痕迹在脑海中。


“圆桌谈判”的含义在于更好的消化所学常识




课间休息时刻,在扬州大学的美丽长廊,聊聊刚刚听课的收成


一天的疲惫掩盖不住咱们讨论的热心


江苏特级教师许嫣娜教师在《大象的耳朵》一课中,由“扇”下手,捉住“耷拉”“舞”“痛”等词让学生在故事情节中了解字词的意思。香甜的声响,循循善诱,让学生在不断的调查和感悟中进步言语的表达才能和朗诵才能,到达教育无痕,润物有声!

黄清

学习小组组长


范丽萍

观摩课《湘云醉卧》有感:肖教师引领孩子们逐渐读通读熟文本,再出现情节,捉住“青石”“芍药”“花枕”“胶帕”等词来感触意境美。从陈旧的汉字字理到湘云身上古衫及饰品的堆叠,从透过文字到体悟画面细节,再到融入其间再现曹雪芹写作视觉。肖教师似乎具有一股法力,让曹雪芹的文字跨过时刻的长河与咱们相遇,然后品尝到这篇文章真是字字珠玑呀!这节课的规划既有全体的掌握,更有细节的点睛之笔;既有办法的引领与探求,更有文本的内化与提高。一节课下来,湘云纯真、美丽、憨态可掬的少女形象活灵活现地展现在咱们的面前。


余雯雯

此趟扬州之行我获益颇多,从一开端的许嫣娜教师那赋有亲和力的言语中不知不觉地进步了低年级同学的朗诵就让人眼前一亮,再到王崧舟教师的诗意讲堂展现出极端深沉的文化底蕴,然后经过许多的引经据典向学生展现出了中国文化的博学多才,并经过三莳花的比照展现了文人的风骨。以及管建刚洋洋洒洒的言语及他对中心句环环相扣的学习,实在的“形散而神不散”,还有何捷、罗才军、戴建荣、肖绍国……太多的大师们使出浑身解数给咱们展现出一堂堂精彩绝伦的而又不重样的各类课型,收成满满,不虚此行!


朱文蕊:

这次学习,王崧舟教师的《爱莲说》给我留下了深入的形象:隐逸者之爱为秋菊,富有者之爱为牡丹,正人之爱为清莲。王教师以许多的古诗词引导学生深入领会古代文人对人道、品质、风骨的寻求与坚持,王崧舟教师的讲堂教育言语精妙,教育风格轻松漠然,让人不由得陶醉其间,似乎看到了那株“出淤泥而不染 濯清涟而不妖”、婀娜多姿的白莲,使人心生神往、喜欢之情。“润物无声”是这堂课最实在的描写!


杨中宝

听了这次大师们的课,每位大师的课都给人耳目一新的感觉,各位大师驾御讲堂的教育机敏值得学习,令人钦佩。特别是深圳肖绍国教师的课带给我最大的感触是一种用心之美,精美之美,每一处板书,每一处引经据典,每一个细节组织,每一个过渡,每一个小结,乃至每一处音乐都那么精美,那么用心,令人敬服,让人感动!


华文校园:蒋福方

扬州之行,收成颇丰。薛法根教师执教的《半截蜡烛》给我留下了深入的形象。从小说体裁下手,捉住小说的特色,以“对立抵触”为突破口,制作严重气氛。使用明晰的板书,让学生理清文章头绪。最终,薛教师用“这枚奖章应该奖给谁”,创设出共同的情境,让人物形象栩栩如生。解读小说视角新颖,讲堂驾御熟练,让我辈高山仰止!


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帮扶大爱


本年是咱们钟屋小学和华文校园的结对帮扶年,为了更好的培育华文校园的教师团队,本次外出学习,咱们邀请了华文的语文骨干教师蒋福方教师同行,所需费用由钟屋小学付出。




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三点方针


归纳这些讲堂都表现了“五重”:重情感,重体会,重感悟,重搬迁,重习气。“现代与经典”为参会教师们供给贪吃盛宴,为往后语文教育改革指明方向。

一、一切大师都有一手美丽的粉笔字,我要学!

二、专家对教材的解读方法共同,我要学!!

三、大咖对讲堂的驾御才能,我要学!!!

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习是永无止境的,在学习的道路上,咱们还有许多方面要潜下心往来不断学习、去研究,为了教育,为了孩子,就让咱们携手英勇前行吧!